Français
Français, 24.10.2019 02:52, antoinehurtaux

Bonjour comment allez vous. besoin aide pour la question 1 ) a. b.c et la question 2) a. b.c. d.e. par rapport au texte merci à celle où celui qui répondra au question.


Bonjour comment allez vous. besoin aide pour la question 1 ) a.b.c et la question 2) a.b.c.d.e. par
Bonjour comment allez vous. besoin aide pour la question 1 ) a.b.c et la question 2) a.b.c.d.e. par

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Français, 24.10.2019 05:44, Bestinconnue7
Bonjour je suis en classe de 3ème et j’ai une argumentation en français à faire. j’aimerais que vous m’aider à le faire. le sujet est:   «selon vous en quoi la rencontre d’une autre culture est elle une expérience enrichissante ? vous donnerez votre réponse selon un développement argumenté et organisé » merci d’avance à ceux qui m’aide.
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Français, 24.10.2019 05:44, Clem1606
Christian parle peu, il n'est guè mot de la même famille que éloquent) de répondre​
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Français, 24.10.2019 05:44, ananas27
J'aimerai bien de l'aide pour certaine question : - donner le nom formé sur l'adjectif *intègre* - * une odeur de misère* quelle est la particularité syntaxique de cette phrase ? - *on ne lui a pas donné à boire* de quelle forme phrase s'agit-il ? de m'aider si vous avez le temps
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Français, 24.10.2019 05:44, giannigwr28
Coucou! vous pouvez me corriger ce texte et faire des modifications si nécessaire : d’avance dans le cadre du programme éducatif de la ville de paris : l’art pour grandir en partenariat avec la maison des métallos, un lieu culturel, de spectacle, et d’exposition. et avec la participation des collégiens de lavoisier de pantin, une web-série, intitulée "le meilleur des mondes" a été réalisée. le meilleur des monde est une web-série qui présentent des débats à propos de mondes parfait. elle a été réalisée par l’artiste irvin anneix, un jeune auteur de 26 ans et co- réalisé avec l’aide de son assistant stagiaire, cosmo maximin, qui fait de la musique et des films documentaires. le projet s’inscrit dans le parcours d’éducation artistique et culturelle se déroule le vendredi tous les 15j, de octobre jusqu’à mars. pour commencer, irvin a présenté divers aspects de son travail, nous avons donc lu des écrits intimes collectés par irvin et regardez un projet réalisé par des anciens élèves du collège, nommé les "fleurs de l’âge", c’est une lecture filmée d’un échange épistolaire entre des élèves et des personnes âgées participant à un atelier numérique dans un ehpad du val d’oise, ainsi que d’autres projets en lien avec l’adolescence, où face caméra, dans leur chambre, ou bien à l’écrit des adolescents se confient, sur leurs espoirs, leur futur ou encore sur des moments douloureux ou heureux. irvin nous a présenté aussi divers travaux d’artistes travaillant sur l’intime, comme sophie calle et des journaux intimes comme celui d’ariane grimm. des productions orales ont été lu par des élèves à haute voix, par exemple sur l’évocation de son monde idéal. nous débattions également en binôme sur des thèmes proposés, tel que "un monde meilleur sans ou avec école? " ou bien sur des questions anodines "carnivore ou végétarien? ". ces débats ont servis de base pour écrire des débats fictifs qui seront joués et filmés. par la suite, 8 élèves volontaires ont été choisis pour jouer 4 débats et 4 autres seront joués par la classe de pantin. enfin, une journée de tournage consacrée à la production finale a été planifiée à la maison des métallos. des groupes mixtes ont étés créés par m. b, afin d’aider irvin et cosmo à gérer, par exemple le cadrage des appareils photos, le son, la clap, le script. personnellement, je me suis occupée du son.
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Connaissez-vous la bonne réponse?
Bonjour comment allez vous. besoin aide pour la question 1 ) a. b.c et la question 2) a. b.c. d.e. p...

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